miércoles, 26 de enero de 2011

iMAGiNAR eL MaÑANa

Jordi Serra

Hay una necesidad humana de pretender controlar la vida, conocer el pasado, interpretar el presente y predecir el futuro, aquellos que no son expertos en la materia pueden pasar por un sentimiento de frustración pues aunque podamos anunciar algunas características, no es posible adivinar todo aquello que sucederá, solo hay que ver películas futuristas de la década de los ochenta donde mostraban un 2010 totalmente diferente a lo que vivimos.
Es difícil pensar que hace un siglo necesitábamos acudir a un concierto para poder escuchar nuestra música favorita y ahora fácilmente podemos encender un ipod y elegir qué quiero escuchar; de esa manera funciona el siglo XXI.
Las nuevas generaciones están preocupadas por el futuro, porque no sabemos que nos trae y porque  no sabemos si llegue. Habrá que mirar hacia el pasado para entender el futuro y vivir el presente a lo grande.


martes, 25 de enero de 2011

Capítulo 1. LOS BICENTENARIOS DE LAS INDEPENDENCIAS

El aniversario de una independencia es ocasión de celebrar pues significa que una nación ha alzado la voz por sus ideales. En el caso particular de Latinoamérica, debiera permanecer unido pues su desarrollo depende en gran medida de ello.
La libertad significa también elegir la educación adecuada para la nueva nación, una tarea ardua pues países como el nuestro que se quedó solo y tuvo que decidir qué era lo mejor para las personas por las que había luchado y sus generaciones provenientes.
En la actualidad nos topamos con ideologías frescas que mantienen el deseo de libertad como  tiempo atrás ansiaban los insurgentes, sin embargo, la tarea de preparación no le toca a las nuevas generaciones sino a los que tenemos a nuestro cargo esas mentes nuevas anhelantes por aprender el nuevo milenio más que nos rebaza en conocimientos.
La generación de los bicentenarios necesita una guía de vida para la diversidad y la paz,  no vale solo prepararse a nivel local, se requiere conocer otras formas de vida y trabajar en conjunto pues vivimos en un mismo mundo.
Lo difícil es ponerse de acuerdo… y si no es en todo el mundo al menos podríamos esforzarnos porque sucediera en América Latina pues tenemos más en común que otros continentes.
OBJETIVOS DEL MILENIO Y DECLARACIÓN MUNDIAL DE EDUCACIÓ  PARA TODOS: ANTESALA DE LAS METAS EDUCATIVAS 2021
Todos los niños tienen derecho a la educación sin tomar en cuenta las deficiencias, que funcione en la práctica, pero sobre todo habría que tomarse en cuenta el contexto donde se va a aplicar pues no podemos realizar el mismo proyecto en cualquier región. Sin embargo, ¿cómo hacer para que a las nuevas generaciones les interese por entero dicho proyecto?
DE 2015 A 2021: UNA ETAPA COMO TÉRMINO
Y PARA TOMAR IMPULSO
Sobre todo cuando no hay un ejemplo a seguir en casa donde se le dé importancia a los estudio, el proyecto es tan difícil o tan fácil como podamos plantearlo. La idea es pues, tomar los pendientes del siglo pasado para renovarlos y llevar continuidad por medio de los proyectos nuevos.
Por tanto, renovarse, actualizarse es una tarea constate que tenemos a favor de la educación del nuevo milenio, no podemos conformarnos con lo que tenemos hasta hoy, habrá que adelantarse.
LAS METAS EDUCATIVAS 2021:
UN PROYECTO COLECTIVO Y DECISIVO
Primero, ir juntos, tomar prioridades, adaptarse a las necesidades, equiparar, desarrollar, realizar evaluaciones y llevar un seguimiento. Así que implica esfuerzo por ambas partes, docentes y dicentes bicentenarios.

2021 Metas Educativas. La educación que queremos para la educación de los bicentenarios. OEI. Pp 13 - 32